Özel Yetenekli Çocukların Kendi Arkadaşlık İlişkilerine Yönelik Görüşleri
| dc.contributor.author | Özbey, Fidan | |
| dc.contributor.author | Cerrah, Hadiye Ellibaş | |
| dc.contributor.author | Ünsal, Şadiye Alpaz | |
| dc.contributor.department | Eğitim Bilimleri Fakültesi | tr_TR |
| dc.date.accessioned | 2021-09-07T06:36:02Z | |
| dc.date.available | 2021-09-07T06:36:02Z | |
| dc.date.issued | 2021-03-02 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırma özel yetenekli çocukların kendi arkadaşlık ilişkilerine yönelik görüşlerini belirlemeyi amaçlayan nitel bir araştırmadır. Çalışma grubunu Düzce, Bolu ve Samsun illerinde yaşayan özel yetenekli 12 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış Arkadaşlık İlişkileri Görüşme Formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi aşamasında 9 tema oluşturulmuş ve bulgular bu temalar altında düzenlenmiştir. Bu temalar; birliktelik, çatışma, yakınlık, iletişim, yardım, bağlılık, güven, özdeşim ve sadakat temaları olarak sıralanmaktadır. Bulgulara göre; öğrenciler arkadaşlarının evlerine sık sık gidip birlikte zaman geçirdiklerini, onlarla zaman geçirmekten keyif aldıklarını öte yandan yalnız zaman geçirmeyi de sevdiklerini göstermektedir. İyi bir arkadaşta aradıkları en temel özelliğin güven olduğu belirlenmiştir. Özel yetenekli çocuklar arkadaşlarıyla bazı konularda tartışsalar da hata kendilerinde olduğu zaman mutlaka özür dilediklerini ifade etmişlerdir. Arkadaşlarının fikir ve düşüncelerini önemsediklerini ve onların sorunları ile yakından ilgilendiklerini dile getirmişlerdir. Kendilerinin arkadaşları tarafından sevildiğini belirtmişlerdir. Karşılıklı olarak sırlarını tutuklarını ve birbirlerini koruduklarını ifade etmişlerdir. Arkadaşlarının yerinde olsaydı kendisi ile arkadaşlık kurmak isteyebileceğini ifade eden çocuklar, kendilerinin iyi bir arkadaş olduklarını dile getirmişlerdir. Arkadaşlarının başarıları ile mutlu olduklarını ve kendi başarıları ile de arkadaşlarının mutlu olduklarını dile getirmişlerdir. Fakat arkadaşları kendilerini kötü bir yola sürüklerse onlarla arkadaşlıklarını keseceklerini de açıklamışlardır. Elde edilen bulgular alan yazın çerçevesinde tartışılmıştır. | tr_TR |
| dc.identifier.endpage | 145 | tr_TR |
| dc.identifier.issue | 1 | tr_TR |
| dc.identifier.startpage | 113 | tr_TR |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.621484 | tr_TR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12575/74454 | |
| dc.identifier.volume | 22 | tr_TR |
| dc.language.iso | tr | tr_TR |
| dc.publisher | Ankara Üniversitesi | tr_TR |
| dc.relation.isversionof | 10.21565/ozelegitimdergisi.621484 | tr_TR |
| dc.relation.journal | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi | tr_TR |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı | tr_TR |
| dc.subject | Özel yetenekli çocuk | tr_TR |
| dc.subject | Arkadaşlık ilişkileri | tr_TR |
| dc.subject | Akranlar | tr_TR |
| dc.title | Özel Yetenekli Çocukların Kendi Arkadaşlık İlişkilerine Yönelik Görüşleri | tr_TR |
| dc.type | Article | tr_TR |